“誰能回答我，這個圖案像什么字？”7月15日上午，在?？谑形逶春訉W校托管班，一群小學生在老師引導下，學習甲骨文知識，感受中國古代文化的魅力。

隨著今年?？谑惺钇谛@托管服務(wù)啟動，?？谑?2所中小學校、幼兒園迎來片區(qū)周邊學生報到，各學校以特色課程和活動，“托”起學生的快樂暑期。

“爸爸媽媽工作沒時間帶我玩，但在這里有很多小伙伴一起玩，真開心！”五源河學校托管班體育活動課上，不久后將上三年級的陳澤溪跳完格子游戲后笑著說。

與往年相比，今年?？诘氖钇谕泄芊?wù)實現(xiàn)了多項突破。托管服務(wù)在保留傳統(tǒng)文體活動的基礎(chǔ)上，還開拓了科學教育、心理健康、勞動教育、閱讀等特色內(nèi)容。

五源河學校德育處副主任朱椰連介紹，根據(jù)不同年級，暑期托管設(shè)置不同課程，共開設(shè)了4大類20多門課程。記者看到，低年級教室里，孩子們通過漢字游戲?qū)W習漢語知識；中年級學生在觀看航天科技視頻；高年級的同學們則在老師的帶領(lǐng)下賞析文學經(jīng)典，感受文化熏陶。

為讓孩子們擁有一個更有意義的假期，?？诟鲗W校紛紛挖掘特色內(nèi)容。?？谑薪鹩顚W校整合了優(yōu)秀體育、書法、美術(shù)師資，打造特色課程體系。作為首次參與托管服務(wù)的新建學校，?？谑屑t城湖學校則結(jié)合自身特色，推出了武術(shù)等課程。

“孩子第一天回來很開心，告訴我們認識了新朋友，還看了新的故事書?！奔议L劉女士告訴記者，暑假期間有教育部門組織“官方”帶娃，給像她這樣的雙職工家庭減輕了很多負擔。不僅在托管費用上得到實惠，更重要的是全部由在校老師負責托管工作，專業(yè)性、安全性更讓家長放心。

海口市教育局相關(guān)負責人介紹，各開設(shè)暑期托管服務(wù)的學校、幼兒園均在暑期托管前制定了相關(guān)工作方案，加強對參與托管服務(wù)人員的培訓和管理，明確工作職責和要求；同時還需注意加強安全衛(wèi)生教育和疫情防控，消除托管場地安全隱患，確保師生人身安全。

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